• Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides

"Новоенисейская детская художественная школа г. Лесосибирска"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

О школе



В школе открыта выставка «Пленэр 2016″. Ждём вас в гости. Часы работы: с 8.00 час.-11.30 час. и с 15.00 час.- 18.00 час.(понедельник- пятница). Позвонить по телефону 3-44-30

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Новоенисейская детская художественная школа г. Лесосибирска»
(сокращенное наименование МБУДО НДХШ г.Лесосибирска)
662546, г. Лесосибирск,Красноярского края, ул. Просвещения, д 26
ИНН 2454012106 КПП 245401001 ОГРН 1022401506192
Директор Казаченко Николай Тихонович
Факс/телефон: 8(39145) 3-44-30. E-mail: novodhsh@krasmail.ru

  • ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ
  • СТРУКТУРА ШКОЛЫ
  • ПОЛОЖЕНИЕ О ПЛАТНЫХ УСЛУГАХ
  • ЗАЧЕМ НУЖНО РИСОВАТЬ
  • Детская  художественная школа — первое звено в системе художественного образования. Окончившие школу получают основы художественной грамоты, необходимые современному человеку.

    Задачей обучения в детской художественной школе является выявление творческих способностей учащихся, воспитание художественного вкуса, овладение художественной начальной грамотой.

    Обучение в детской художественной школе проводится без отрыва от занятий в общеобразовательной школе по следующим дисциплинам: рисунок, живопись, композиция, декоративно-прикладное искусство, история изобразительного искусства, пленэр. Преподавание этих предметов должно проходить параллельно и комплексно, дополнять друг друга, быть связанным с жизнью и опираться на реалистические традиции.

    Детская художественная школа решает не только учебные, но и  воспитательные задачи. Занятия изобразительным искусством способствуют нравственному и эстетическому воспитанию детей.

    На уроках изобразительного искусства развивается внимание, зрительная память, волевые черты личности ребенка, его умственные, художественно — творческие способности. Занятия изобразительным искусством расширяют и углубляют представления о предметах и явлениях действительности. На них происходит тренировка подвижности мышления (широкий поиск в разных направлениях), и формирование гибкости мышления (способности отказаться от усвоенной точки зрения, понять новую точку зрения), развитие ассоциативного мышления (интерес к поискам аналогий). В конечном итоге занятия изобразительным искусством  ведут к формированию активной, творчески думающей и созидательной личности.

    Обучение в детской школе предусматривает освоение законов линейной и воздушной перспективы, оптики, светотени, объема предмета, композиции, цветоведение, пластической анатомии. Все это опирается на современную науку и традиции.

    В художественной школе учащиеся должны овладеть знаниями, умениями и навыками в области изобразительного искусства.

    Приёмы и методы обучения должны стимулировать активность и сознательность усвоения учебного материала. Обучение строится так, чтобы познавательные задачи создавали проблемную ситуацию, при которых ученик мог сделать «свое открытие» и вывод.

    Доступные и увлекательные занятия для детей вводят их в систему творческого, высокоорганизованного труда, основывающегося не только на знания, но и на эмоции, на тонкие ощущения меры, художественного вкуса. Непременным условием успеха процесса обучения, является прочность усвоения учебного материала.

    Это обязывает педагога постоянно разнообразить методику проведения уроков, методику объяснения, опроса и т.д. Прочность усвоения учебного материала зависит: от умелого чередования различных видов занятий, от опоры на изученный ранее материал, от умело подобранных наглядных пособий, от интереса учащихся к занятиям.

    Процесс обучения направлен на чувственное восприятие изучаемых предметов и явлений действительности и строится не на отвлечённых представлениях и словах, а на конкретных образах, непосредственно воспринимаемых ребёнком. Особое внимание надо уделять межпредметной связи уроков.

    Задача реалистичного рисования – это связующая нить всех видов занятий в детской художественной школе, отличаясь, друг от друга рядом особенностей, они имеют общее – возможность знакомить учащихся с миром прекрасного, развивать у детей эмоциональное переживание воспринимаемой действительности.

    Обучение ведется на русском языке.

    Срок обучения 6 лет.

    Ваше имя (обязательно)

    Ваш E-Mail (обязательно)

    Тема

    Сообщение

    Введите код с картинки
    captcha